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        雖然文化墻外在的形式千變萬化,但是它們有一個共同點的

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        雖然文化墻外在的形式千變萬化,但是它們有一個共同點的

        發布日期:2021-03-27 作者: 點擊:

            每所學校都有自己的個性,個性的學校都會擁有精美的校園文化墻和文化長廊。雖然文化墻外在的形式千變萬化,但是它們有一個共同點,都傳達著一些健康積極向上的東西。校園文化墻不僅能美化校園環境,更重要的是,它傳遞的精神會激勵和鼓舞萬千學子發奮讀書,立志成才。因此,歷來校園文化墻都是學校文化建設的重中之重。

        “墻角數枝梅,凌寒獨自開.遙知不是雪,為有暗香來.”在太平小學的走廊中,一位老師指著墻壁畫中王安石的《梅花》與二年一班的同學一起朗讀,之后老師便開始介紹王安石的其他作品.原來,從去年11月份開始,太平小學的走廊墻壁上就多了許多壁畫,從一樓到四樓都有不同主題,分別是國學經典、開卷有益、厚德載物、德育雙馨.在經典美文的間隔中還有古香古色的花進行詮釋,而且每一層的主題搭配了不同的花種,讓孩子們在學習的同時也增強了藝術氣息.另外,為了讓孩子能更好的吸收文化墻的內涵,學校還安排了專門負責講解的老師,分批給孩子講解.太平小學還開辦了第二課堂,主講《弟子規》等國學經典課程,將文化墻與課程有機融合到一起.除了走廊文化外,每個班級也擁有自己的文化墻,每個月學生在老師的指導下查閱資料,動手制作班級板報.太平小學黨支部書記許溧介紹,讓墻壁也“會說話”,就是利用墻壁上的內容去感染學生,可以是一首“無聲的詩”,也可以是一幅“有思想的畫”,學校將知識性、教育性、藝術性融合成為一體,希望通過“會說話”的墻讓在孩子課余時間也能有所學,并且還能學到更多學科以外的知識.


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