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        校園文化建設有三個層次

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        校園文化建設有三個層次

        發布日期:2020-09-12 作者: 點擊:

         目前國內各學校都興起校園文化建設的熱潮,校園文化硬實對一個學校影響巨大,具有深遠的意義。一般來說校園文化有三個層次,或者說三個境界,只有深刻認識到這些,才能真正去思考如何進行校園文化建設。


          一個境界是低層次的境界,絕大多數學校的校園文化都屬于此境界。這些學校只有一些空洞的口號,校園環境也掛滿了各類口號標語,但對學生沒有多大實際意義。


          二個境界是中級境界,只有少數學校達到此境界。這些學校有一個中級的目標,比如高考,并圍繞這一目標建立起相配套的制度和文化,圍繞這個目標產生了巨大的力量,基本實現和超越了這個中級目標。


          三個境界是高境界,只有少數名校達到此境界。這些學校有一個高境界的理想和目標,而不僅僅是中級目標(如初中的中考、高中的中考只能算是中級目標)。這個境界顯然不是短期內能實現的,需要幾代有識之士的努力和堅持。


          以上就是為您整理的校園文化建設的相關知識,希望對您有所幫助。


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        關鍵詞:校園文化建設

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