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        校園文化建設在德育滲透中的有著哪些方面的作用

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        校園文化建設在德育滲透中的有著哪些方面的作用

        發布日期:2018-10-24 作者: 點擊:

        校園文化建設在德育滲透中的有著哪些方面的作用呢?校園文化建設在德育占據著重要地位,做好這些工作,方能保證孩子們身心的健康成長。重慶校園文化建設給大家分析一下這些方面的意義。

          課堂文化是校園文化的一個部分。教師在學科教學中要善于發掘德育因素,培養學生勇于探索,做學習的主人。要達到這個目標,關鍵在于改善課堂文化的氣氛。課堂教學中,我們時常提到以老師為主導,以學生為主體,注意啟發引導,面向全體學生的教學方法,近年又推廣“樂學”經驗,歸根到底是要求教育者要同教育對象建立一種和諧的親密的友好合作關系。教師心中要有學生,使學生在課堂中減輕心理壓力,激發學習興趣,變“要我學”為“我要學”,做學習主人,培養良好的學習習慣和探索精神。

          學校的校園文化表現在學校校風與課外文化活動等方面。建立和完善校園文化環境,營造校園德育氛圍對促進學生良好品質的養成,全面提高學生素質具有十分重要的作用。校風包含學校管理、師生精神狀態、行為作風、生活方式和人際關系等等。它是學校德育工作的結果,也是德育的手段。學生每天有差不多三分之一時間生活在校園里,他們時刻受著學校各種紀律制度的約束,師生的言行,校園的一草一木,對學生產生潛移默化和環境制約的作用。

          改善課堂氣氛教師起著主導作用。老師在繼承和借鑒傳統的和國內外的有益的教學理論的基礎上,要勇于改革創新,適應時代要求。其中,中老年老師慣于堅持傳統觀念,接受新事物也比較遲緩,同學生的代溝比較深。在社會觀念、社會行為、生活方式的評價和取向方面存在一定差距,因而付出的氣力要大一點?!?、硬件與軟件的矛盾

         就物質文化而言,現在的校舍建筑的造型與空間布局越來越講究,校園現代教學設施越來越完善,校園的美化綠化凈化也做得越來越好,但作為精神文化的集中反映,學校的辦學理念、價值追求,離現代教育對學校的要求還有不少距離,藝術教育,勞技教育及學生實踐能力培養停留在口頭上、筆頭上的較多,落實在行動上較少。

         2、傳統觀念與現代意識的矛盾

         傳統文化以其頑強的生命力影響著我們社會生活的各個方面,優秀的傳統文化是我們寶貴的遺產,理當發揚廣大。但教育要面向未來,首先要具有現代意識,表現在校園文化的建設上,既要繼承優秀的傳統文化,又要著力體現時代精神,吸納補充先進文化的營養,構建校園新文化體系,用全新的文化培育一代新人,這是時代賦予我們的光榮而又艱巨的任務。

         3、社會開放與校園封閉的矛盾

         學校教育,構筑的是封閉的校園文化體系,使青少年能在一個相對潔靜、安全的學校環境中茁壯成長。但社會文化對學校的影響也不是學校所能永遠抵御得了的,學校只有積極主動地投身于社會環境,構建起開放性的校園文化體系,通過校內外的互動、互補,才能使學生經受各種鍛煉,增強學生對多元文化的鑒別、選擇、批判、抵制能力。


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        關鍵詞:重慶校園文化建設

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