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        重慶校園桃花門廳施工

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        重慶校園桃花門廳施工


        • 重慶校園桃花門廳施工

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        重慶校園桃花門廳施工總結:

        以學校文化的呈現形態進行分類,可以分為顯性文化與隱性文化兩部分

        顯性文化

        顯性文化包括了校園的物質環境,如校園場地布置、校園活動儀式等。

        1、校園建筑具有德育價值:學生在不會“說話”的校園建筑里學習、活動,不知不覺地接受著道德教育。

        2、校園儀式具有德育價值:如升旗、入團(隊)宣誓、運動會入場等學校儀式,既是學校教育的一個組成部分,同時也蘊涵著十分豐富的德育價值。


        關鍵詞:重慶校園桃花門廳施工

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